2月8日上午，上課鈴聲響起，東遼陽(yáng)中學(xué)初三（1）班的陳紅燕正上英語(yǔ)課。剛開(kāi)學(xué)，這節(jié)課還延續(xù)著些許“年味”——講講零花錢怎么用。
“陳紅燕，請(qǐng)問(wèn)你今年收到多少零花錢？打算怎么用？”白老師用英語(yǔ)提問(wèn)，陳紅燕用英語(yǔ)回答：“我今年有900元壓歲錢！到銀行存了500元。”“哇，這么多！”陳紅燕豐厚的壓歲錢，讓左右兩個(gè)上海同桌周揚(yáng)、艾怡夢(mèng)有點(diǎn)羨慕。陳紅燕說(shuō)，自2歲隨父母從安徽六安來(lái)上海，這幾年的壓歲錢年年看漲。“父親在一家商場(chǎng)當(dāng)保安，母親在一家商場(chǎng)做保潔員。媽媽做了十幾年，已升為領(lǐng)班，休息時(shí)間還在一家銀行‘兼職’保潔。今年爸爸媽媽都加了年終獎(jiǎng)，所以給壓歲錢也更大方啦！”聽(tīng)說(shuō)陳紅燕400元零花錢要用半年，還包括早餐費(fèi)在內(nèi)，周揚(yáng)、艾怡夢(mèng)相視點(diǎn)頭，表示佩服。
17名學(xué)生組成的初三（1）班由11名上海學(xué)生和6名隨父母在滬打工的外地學(xué)生混編。班上按學(xué)習(xí)特長(zhǎng)搭配小組，周揚(yáng)、艾怡夢(mèng)、徐海燕、陳紅燕四人一組。課堂進(jìn)入討論環(huán)節(jié)，艾怡夢(mèng)和陳紅燕英語(yǔ)相對(duì)較好，你一言我一語(yǔ)，聊得很歡。
對(duì)很多中途插班到上海的外地學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)往往是弱項(xiàng)，但陳紅燕英語(yǔ)卻能達(dá)到80分以上。2008年，楊浦區(qū)將外來(lái)務(wù)工者子女安置進(jìn)入本區(qū)公辦學(xué)校就讀，之前在一所農(nóng)民工子女學(xué)校就讀的陳紅燕被安排進(jìn)內(nèi)江路小學(xué)。“我四年級(jí)才學(xué)ABCD，到了內(nèi)江路小學(xué)后，老師每天課后幫我們‘開(kāi)小灶’，英語(yǔ)成績(jī)漸漸趕上了上海同學(xué)。”
“在上海公辦學(xué)校讀書(shū)，不僅學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，課程也很豐富。”這點(diǎn)讓陳紅燕喜不自禁。她選修了學(xué)校開(kāi)設(shè)的拼圖、剪紙、色拉英語(yǔ)等課程。“這幾年每年放假回老家，親戚朋友都說(shuō)我出落成一個(gè)小上海了！”
據(jù)了解，目前在滬就讀的農(nóng)民工子女逾50萬(wàn)名，其中73%被安排進(jìn)入上海公辦學(xué)校，享受與上海同齡人同樣的教育條件。為了讓他們更好地融入上海公辦學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，楊浦區(qū)17所學(xué)校成立了農(nóng)民工子女教育協(xié)作組，就家庭教育指導(dǎo)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法等共同探索農(nóng)民工子女學(xué)生的融入方法。
